“El silencio que los padres no ven, la salud auditiva sí define el rendimiento académico de los hijos.”

Por: Victorino Familia, audiólogo integral, atención personalizada y diagnósticos precisos.

El éxito escolar de un niño no depende únicamente de su esfuerzo personal, su motivación o uso de las herramientas tecnológicas en el aula. Aprender depende, fundamentalmente, de escuchar y escuchar bien. Cuando se acerca la temporada de inicio de clases, los padres invierten tiempo y recursos valiosos en útiles, uniformes y matrículas, pero con frecuencia pasan por alto un factor invisible pero determinante: la salud auditiva.

Un niño que no oye bien al maestro se pierde de fragmentos cruciales de información académica ofrecida en el aula. Esta desconexión involuntaria suele traducirse según el colegio en un bajo rendimiento académico, retraso en el desarrollo del lenguaje y aparentes problemas de atención que, erróneamente, se confunden con falta de interés o trastornos de aprendizaje.

El impacto invisible en el aula: Cuando el oído frena el intelecto

Durante la infancia, y de manera muy particular luego del periodo de vacaciones, el sistema auditivo de los niños se expone a diversos riesgos. Las actividades recreativas en piscinas, ríos o la playa durante las vacaciones suelen propiciar episodios de otitis o inflamación del oído medio.

Asimismo, la acumulación excesiva de cerumen se convierte en un problema altamente recurrente en la etapa preescolar y escolar de los pequeños. Estas condiciones generan un descenso temporal de la capacidad auditiva. Ante este panorama, los padres deben aprender a reconocer  el impacto en el rendimiento escolar es directo en tres (03) aspectos fundamentales:

• Pérdida de la narrativa docente: El alumno se esfuerza tanto por descifrar los sonidos que su capacidad de retención y análisis cognitivo disminuye drásticamente.
• Fatiga auditiva: Al final de la jornada escolar, el esfuerzo por escuchar agota al niño, afectando su conducta y participación en clase.
• Aislamiento y frustración: Al no comprender con claridad las instrucciones, el estudiante puede retraerse o manifestar frustración.

Herramientas clínicas para proteger el aprendizaje

Es importante integrar pruebas auditivas como parte de las pruebas de rutina de salud en los hijos, sobre todo antes de iniciar el años escolar, con esto los padres pueden garantizar que los niños comiencen las clases con su capacidad de escucha al 100%, evitando que un problema médico transitorio trunque su evolución educativa a futuro. Los estudios para valorar la salud auditiva son:

1. Audiometría clínica

Edad ideal: A partir de los 3 o 4 años.

Propósito: Evalúa el umbral de audición del niño. Ayuda a prevenir los efectos adversos de pérdidas auditivas temporales y asegura que el alumno procese correctamente los sonidos del entorno escolar.

2. Emisiones Otoacústicas (EOA)

Edad ideal: Desde los recién nacidos hasta los 3 años (aunque aplicables a cualquier edad).

Propósito: Es una prueba de diagnóstico rápido, totalmente indolora. Sirve para confirmar que las células del oído interno funcionan de manera óptima, sin necesidad de que el niño hable o levante la mano.

Edades clave para la evaluación:

Recién Nacidos: Tamizaje obligatorio antes del alta hospitalaria.

Bebés y Niños pequeños: Permite descartar alteraciones tempranas del oído interno.

Niños mayores: Funciona como complemento diagnóstico ante cualquier señal de alerta.

3. Timpanometría

Propósito: Es un examen rápido y sin dolor que mide la movilidad del tímpano y la presión del oído medio. Es sumamente útil          porque los niños pequeños a menudo no saben identificar o comunicar un dolor de oído.

¿Qué nos dice la Timpanometría?

Comprender el estado del oído medio permite a padres y pediatras actuar con rapidez antes de que una afección comprometa el trimestre escolar:

Tipo A (Normal): El tímpano se mueve adecuadamente. El oído se encuentra sano y listo para el aprendizaje.

Tipo B (Plano): El tímpano no se mueve. Indica la presencia de líquido espeso (moco) o una infección activa que requiere atención médica inmediata.

Tipo C: La presión dentro del oído es muy baja, lo que evidencia que la trompa de Eustaquio (conducto que conecta el oído con la garganta) está bloqueada, dificultando la audición óptima.

Garantizar una revisión auditiva a tiempo es otorgarle al estudiante la llave maestra para la concentración, la comprensión y el éxito académico. Cuidar lo que escuchan hoy es asegurar lo que aprenderán mañana.

Perfil Profesional de Victorino Familia

Audiólogo y Audioprotesista con más de 10 años de trayectoria especializada en el diagnóstico audiológico integral y la adaptación de tecnologías de amplificación bajo rigurosos protocolos internacionales. Experto en la evaluación clínica y electrofisiológica de la audición —incluyendo potenciales evocados, emisiones otoacústicas y pruebas conductuales— con amplia solvencia en el manejo de hipoacusia infantil, neonatal y detección de acúfenos.

Actualmente, lidera AudioSalud, la unidad de audiología de la mano con el doctor Manuel Cueto, otorrinolaringólogo, ofrece atención especializada de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 6:00 p.m., con cobertura de seguros médicos, no requiere cita. Destaca por su sólida experiencia clínica y su compromiso constante con la optimización de la salud auditiva de pacientes de todas las edades.

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